ブックタイトル東北大学　アニュアルレビュー2015

概要

東北大学　アニュアルレビュー2015

確かな学力と人間性を培うキャンパスづくり教育の取り組みEDUCATION 2東北大学は2014年4月、高等教育開発推進センター、グローバルラーニングセンター、国際教育院、教養教育院、高度イノベーション博士人財育成センターを統合し、新たに高度教養教育・学生支援機構（Institute for Excellence in Higher Education:略称IEHE）を設置しました。学部・大学院まで学ぶ高度教養教育を開発するとともに、留学生など多様な学生が学び,確かな学力と人間性を培うキャンパスづくりを目指しています。高度教養教育・学生支援機構は、高度教養教育・学生支援に関する調査研究、開発、企画、提言、および実施を一体的に行い、本学の教育の質的向上に寄与するための学内共同教育研究施設と位置づけられ、国内外を見ても他に例のない革新的でチャレンジングな組織として設計し、創設しました。目標▼本機構は、高大接続と入試、全学教育の開発と推進、高等教育国際化の推進、学生相談と学生支援、保健管理と健康指導、高等教育の研究と開発を行い、これらの成果を評価分析し、質的向上を図る各種の専門性開発活動を行う総合的な役割を果たすとともに、高等教育推進の高いポテンシャルを有した組織とプログラムを統合し、新たな高等教育のモデル構築を目標としています。高等教育のモデル構築の核心は、卓越性と多様性の追求であり、教育における卓越性の柱として、高度教養教育の開発と提供、多様性の柱として多様な学生のニーズに応える学生支援の開発と実施を目指しています。使命▼本機構は、高度教養教育および学生支援に関する調査研究、企画および提言、並びにそれらの方法の開発および実施を関係部局との連携の下に一体的に行うことにより、東北大学の教育力を高め、世界をリードする研究を遂行しグローバル時代を切り開く指導的人材の育成に貢献することを使命としています。世界的に進められている課題探究型学習をはじめとする高等教育の研究・開発・試行・実施を外部資金の獲得・活用も含めて推進する。2実践的英語能力を高める体系的英語教育プログラムの開発・推進英語「多読」授業やe-learningの指導法と評価方法を更に進展させ、「聞く・話す・読む・書く」の4技能を強化する実践的な英語教育への転換を推進する。3現代社会の多様な「知」に対応した高度教養教育の開発・推進「自然科学総合実験」および「文科系のための自然科学総合実験」の充実・発展とともに、専門分野や文系・理系の区別を超えて人類的問題に接近する学際融合教育などの新たな高度教養教育を開発・推進する。4多様な価値観と文化を学ぶ国際共修・異文化理解プログラムの開発・推進人種・宗教・慣習・文化の多様性を理解し、自国文化を見直し、国際社会において共生・共存する生き方を身に付ける国際共修の取組を進める。5留学生の戦略的受入れの推進と海外研鑚プログラムの充実留学生の受入れの促進のため多様で魅力的な国際プログラムを開発するとともに留学生支援を充実させる。また、質の高い海外研鑚プログラムを数多く開発し、学生の国際体験の機会を飛躍的に増大させる。6自己発展力のある主体的学生を育成する総合的学生支援の推進社会における自分の役割を模索し、道徳的価値観を形成し、職業準備を行い、アィデンティティを確立する青年後期の課題に対応し、心身ともに豊かな個人としての学生の成長を支援する総合的学生支援を推進する。東北大学グローバルイニシアティブ構想統合・再編［既存組織群］●高等教育開発推進センター●国際交流センター●国際教育院●教養教育院●高度イノベーション博士人財育成センター教員の再配置兼務教員の派遣教員組織（3部門1院）?高等教育開発部門入試開発室高等教育開発室国際化教育開発室キャリア開発室?教育内容開発部門人間総合科学教育開発室自然科学教育開発室言語・文化教育開発室?学生支援開発部門臨床教育開発室臨床医学開発室?教養教育院7東北大学型AO入試の一層の深化と拡大のためのイニシアチブ社会的に受容される選抜指標や合理的選抜方法の開発、実施負担の抑制・軽減、入学者の人物、能力の評価、試験方法の公平性、公正性、追跡調査による効果実証を進める。8教職員個人の能力開発と高等教育機関のマネジメント開発支援研究・教育・社会サービス・管理運営など大学教員に求められる全体的な能力を、各ライフ・ステージに沿って発達させるための各種支援、および職員の能力開発を支援するプログラムを開発し推進する。高度教養教育・学生支援機構の設置：教養教育の充実高度教養教育・学生支援機構教員組織と業務センター群のマトリクス構造業務センター群（11センター）?教育マネジメント教育評価分析センター大学教育支援センター入試センター?教育開発・実施言語・文化教育センターグローバルラーニングセンター学際融合教育推進センター?学習・学生支援学習支援センターキャリア支援センター学生相談・特別支援センター保健管理センター課外・ボランティア活動支援センター柔軟で機動的な組織体制を構築する。3教員は、教育の必要に応じて複数のセンターに属するなど、2教員は業務センター群にも属し、学生に対し高度教養教育を実践する。1教員組織では、教員は高度教養教育に関する調査・研究・開発を行う。重点戦略・展開施策▼1グローバル時代における人材像と高度教養教育システムの学部・研究科等教育情報基盤センター附属図書館その他，関連組織総合的研究の推進Tohoku University ANNUAL REVIEW 2015page: 24Tohoku University ANNUAL REVIEW 2015page: 25